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教育部正式成立课程教材研究所,标志着国家层面推进教材建设

教育部正式成立课程教材研究所,标志着国家层面推进教材建设

2018-05-28

左为陈宝生,右为田慧生

 

5月22日,教育部召开课程教材研究所成立大会,教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生任研究所党委书记、所长,教育部部长陈宝生出席并为课程教材研究所揭牌。据了解,课程教材研究所主要承担日常工作联络、课程研制、教材审查等专业工作的组织协调、服务保障,以及课程教材监测评价等工作平台建设等工作。

 

教育部长陈宝生、教育部副部长朱之文、高等教育出版社、人民教育出版社、以及课程教材研究所的全体成员近400人参加了会议。

 

朱之文指出,建立课程教材研究所是国家教材建设史上的大事,标志着国家层面推进教材建设的组织体系进一步完善。国家教材委员会及其专家委员会、教育部教材局、课程教材研究所,将形成决策、实施、研究三位一体的工作格局,为推进教材建设提供组织保障。

 

同时,朱之文表示,要准确把握新形势下教材建设的五项重点任务。通过抓方向,强化马克思主义对教材建设的统领;通过抓服务,推进教材建设与国家重大战略的对接;通过抓质量,把好教材建设的各个关口;通过抓制度,提高教材建设的规范化水平;通过抓保障,推动教材建设持续加快发展。

 

朱之文对下一阶段课程教材研究所建设提出了四点希望和要求:

 

l  要坚持政治建所。研究所要全面落实党委领导下的所长负责制,把政治建设摆在首位,把思想建设作为根基,坚持和加强党的全面领导,为研究所自身建设和各项工作的开展提供根本保证。

 

l  要坚持研究立所。研究所的主业是研究,要紧贴国家教材建设的重点任务和重大需求,全面提升研究能力和水平。

 

l  要坚持人才强所。研究所当前的首要任务,就是要千方百计延揽和培养人才,成为课程教材研究领域的专门人才库、人才培养培训基地。

 

l  要坚持服务兴所。研究所不是一般的研究机构,还承担着为国家教材建设提供专业服务保障的任务,要在服务中建立品牌、不断发展壮大。